中国是个地大物博的国家，在这样拥有广袤的土地和悠久历史的国家中，文化就成为最重要的砌石。中国的国学教育课程就成为重要的文化传承途径，国学是我们中国文化历史的瑰宝，也是我们民族文化的基础。学好国学，我们责无旁贷。

    国学是中华民族**传统文化的核心价值体系，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，倾浸每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因为自己博大精深的文化而存续，而骄傲，而伟大。

    为深入学习和贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”，继承和发扬中华**传统文化，积极建构社会主义和谐社会价值体系，正本清源、扬清激浊、革故鼎新，传承中华美德，增强民族文化认同，树立民族文化自信，维护国家文化安全，打造中华民族精神家园，塑造国家和民族软实力，积极应对全球化竞争与挑战。

    通过学习国学课程在继承国学人文价值的基础上，积极提升国民人文素养和创新能力，切实转变发展方式，**提升全国企业技术创新、集约创新、知识创新、制度创新、市场创新、服务创新、管理创新，夯实发展质量，增强公民与社会责任意识，培育中国自主创新与核心竞争能力，推动从“中国制造”到“中国创造”的家战略，塑造国家软实力，使得中国企业从小到大，从大到强，从低端产业向高端产业积极转型，形成以出口导向为主向国内外两个市场**拓展的新格局，使得中国企业能够普遍实现科学可持续发展。

    国学教育课程，任重而道远。我们要认真总结经验并深入反思，加强同其他国学教育试点市县交流，不断开拓思路，创新管理，创新方法，着力创建国学课程实施培训、课程管理和国学教研的**途径和长效机制，加大力度培育典型，形成示范成果，进一步深化国学实验推广工作，把国学课程实施推上新台阶，为传承**文化、弘扬民族精神，促进青少年道德行为规范，提高文明素质作出应有的贡献。

    儒鸿书院国学教育课程的老师说过，任何一种文化都有其特殊的文化载体，博大精深的中国传统文化也不例外，它的重要载体就是传统艺术。当我们问起对于书法、国画、民族乐器等传统艺术的掌握程度时，92% 的人学过一点皮毛或者根本就不懂，这时我们不禁要问，一定程度上代表着国家整体素质的大学生们，面对内涵丰富的传统艺术时，为何表现得如此近乎无知呢？

   精巧而美丽的传统艺术，曾经满足了平民百姓对美的追求，在漫漫历史中找到生长的土壤，人们在接受和学习传统艺术的同时，找到展示自我的舞台，也在为传统文化的发展源源不断注入动力。