摘要：21世纪是一个崭新的时代，高科技的发展和知识经济的到来给人类带来了崭新的变化，而作为直接为社会和各行业培养人才的成人教育更是受到了社会的重视。
成人教育是指按人和社会的**发展需要，有目的、有组织地为所属社会承认的成人一生任何阶段所提供的非传统的、具有自身特色的教育活动，它是终身教育中成人阶段一切教育的综合体，是与未成年人全日制学校教育相对称的一种独立的教育体系。
现今，我国的社会主义现代化建设进入了**建成小康社会的新的历史阶段。党和政府提出了“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的**发展”和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成”的战略目标，特别是《教育规划纲要》的颁布，对成人教育进一步改革、发展、创新提出了更高的要求。
目前我国成人教育行业发展现状：
得益于中国经济的快速发展，现在的我们享受到了良好的教育，但是，也有很多人因为家庭经济等原因，小小年纪便辍学，加入务工的行列。或者因为高考时没有发挥好，压力巨大，没有考上好的大学。再有就是工作环境竞争激烈，所学的知识早已跟不上工作的要求，需要进一步学习才可以更好的创造工作价值。以上总总，催生了巨大的成人教育市场。
2019年下半年止，我国的普通高等学校有1700多所，而其中的1300多所设立有成人教育学院或者继续教育学院，其中独立设置的成人学校有962所，每年就读的本专科学生有419万，他们通过学院进行函授、夜大等接受成人高等教育。我国自从1986年**实行统一的招生政策以来，已经有了30年的发展历史，有924万本专科毕业生从这里踏上了工作的岗位，不仅为社会培养了一大批有用的人才，还整体提升了全民的素质水平。
成人教育前景展望：
中国成人教育理论研究落后于蓬勃发展的成人教育实践，与教育学众多学科相比，成人教育的研究也显得缓慢。随着科学技术的飞速发展，许多现代化视听设备和现代信息处理技术已在教育领域广泛应用，尤其是网络技术的发展，**了学校教育在时空上的局限，为人人学习、处处学习、时时学习和灵活学习提供了物质和技术上的保障。
信息网络技术的发展和应用，必将加快终身教育体系和学习型社会的建设。现在，国家已经提出实现国民经济和社会生活信息化的目标，确立了以信息化带动工业化，实现跨越式发展的战略，在教育上实行以教育信息化带动教育现代化的战略。形成现代远程教育网络，利用信息网络学习，这是未来教育发展的方向，也是为建设终身教育体系和学习型社会提供的技术保障。

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