8月25日长沙市全市教育工作会议传出初升高升学指导要改革，方案将尽快拿出草案后，一周后长沙市教育局就组织举行了中考改革座谈和听证会。

目前流传出来的，主要有下列两段信息。

**消息:

长沙中考总分制已于今天的听证会基本定型，

语数英都是120分，

提前科：生地分数折合成30/100，各占30分，体育40分，总分100分；

理综物理分数折合成60/100，占60分，化学占40分；

文综：历史、政治分数分别折合成50/100，各占50分，

2018届学生中考总分制已成定势，不搞等第，看总分，其实孩子的压力越来越大，各科目既要**发展，更要精益求精才能稳驻名校。

今天教育局中考改革座谈会讲话要点：

1、今年的中考分数制是肯定的了。

2、估计语文数学英语的分数直接按照卷面分来，英语还会计入10分人机对话口语分。

3、生地文综理综的分数将乘以系数后再计入总分。

4、体育40分计入总分。

5、综合素质评价也采取分数制，20分计入总分。

6、采取分数制后，2021年的各高中招生计划将更精确，比如某高中分数线定在620分，619分的同学就是一点办法都没有的。所以估计2021年上普高人数会大幅下降。7、直升生取消，指标生增加，指标生直接降分（20–30分）录取。

网络社群

以上两段信息内容基本一致，综合起来看，那么长沙市可能的新方案就是：

语文、数学：各120分

英语：120分（含10分人机对话口语）

理科综合：物理60分、化学40分合计为100分

文科综合：历史50分、道德与法治50分，合计为100分

提前科目：生物、地理各占30分，体育40分，合计100分

综合和提前科目，有可能按赋分制计分，不算原始分。

以上合计总分660分。

另外，综合评价可能算20分分值，按等级赋分模式计入中考总分。

这样，中考总分就是680分。

当然，以上信息，只是长沙市教育局**次听证座谈会的讨论草案，教育局、专家、学校和家长各方会就各个细节的科学性、可行性进行讨论研究，**出台一个既有政策性、又有科学性，还有可行性的方案，与大家见面。

但有一些趋势和具体细节的可行性，咱们可以综合各种信息，加以分析和判断。

首先，中考改革新方案在2021年中考开始实行的可能性非常大。

8月25日的全市教育工作会议刚刚传出中考要改革，一周后就组织了听证座谈会，拿出新方案草案，速度非常快。按这样的效率，应该11月左右正式的新方案就会出台，那么新方案从2021级开始执行的可能性就非常大。

之前的各种中考、甚至高考政策从出台到执行落实，都比较快，2020年的外地生招生政策从出台到实行甚至不足一个月。

其次，英语考试人机口语、综合评价赋分计入中考总分，这两条分步实行的可行性比较大。

加强英语教学中听说读写综合能力的教育和考核评价，与国际教育接轨，是英语教学的趋势和方向。所以，听力、口语纳入英语能力的考核范围，并逐渐加大其比重，这是教改的方向。

但目前长沙市要在中考中立刻实行人机对话，无论从考试的硬件条件，还是从口语教学基础的现状，都还有一些暂缓一步的必要。

综合评价赋分计入总分没有上述硬件和环境的窒碍。外地市也有一些综合评价赋分纳入中考总分的做法用作参考。具体做法是：把综合评价分类，制定评价标准，分档评分。然后控制各档分数的比例，按赋分制计入中考总分。

目前，综合评价的细化和赋分制规则，还有很多细节工作要做，要完善。并且素质评价缺乏硬性标准，操作不当易引发舆情。所以，我的猜测这一项在2021级实行的可能性不大。

第三、副科的赋分可能还有调整的可能，体育分值占比大。

新方案草案中，同样高考必选科目的历史和物理，分值不同，同样是高考四选二科目的政治、地理、生物，政治占50分，地理生物却只有30分，相差比较大。

这些，可能会有调整的必要。

体育作为提升学生身体素质的科目，纳入中考考核范围，有其必要性。但如果分值占比过大，按方案草案，分值高于高考科目生物和地理、与化学等同，还是占比比较高。

第四、副科是直接按原始分换算，还是与高考接轨按分数排序赋分，暂时是未知数

直接按原始分乘以占比分值的百分数，换算成副科分值，这种方式简单易懂好操作。

与高考接轨，按分数排序，分段赋分，是对新高考的一种提前演练和熟悉，虽然复杂一点，但意义不小。

以上两种做法都有道理，具体要等正式方案出台。

综上所述，新中考方案的细节，还有进一步研究修改的可能，咱们须等待正式方案出台。但长沙中考由等级值改总分制则是大势所趋。

那么，新中考方案下，会给我们目前在校初中生带来哪些影响呢？

我们听取了一些对教育比较有思考的初中生、高中生家长，老师的看法，并结合外地省市实行中考总分制的现状和经验，归纳起来说，有下列一些初步判断。

一、中考总分制有利于一直来学习扎实，校内成绩稳定、拔尖的孩子，总分制受这些孩子和家长欢迎。比如初中在各集团联合测试中，占前200名、前300名的孩子们。对特别偏科的孩子有优势。

在等级制下，近3000名6A生，再加直升生等，可能4000人都可以说成绩是一样的，都可以说是长沙的中考状元。但总分制下，6A生也要分出一个高下，那么排名靠前的一半6A生可能相对有心理优势，可以在中考成绩分层中更突出他们的优势。

对于极度偏科的孩子，比如*1C这种极度偏科的孩子，总分制对他们相对友善。但现实中这种孩子极其**，少于千分之一。

对于大多数孩子来说，总分制也好，等级制也好，都是竞争。除非孩子刚刚处在分数线上下，否则很难说能在哪种制度下更有优势。

二、总分制下，长沙四大名校录取分数线会高企，学生竞争更激烈。

北京2020年中考，总分580分，**分579，一大堆570分以上的，上千个。由此可见中考竞争激烈和高分之一斑。

初中阶段各学科，相对于高中阶段来说，主要处于打基础阶段，学科难度相对不高，学生努力取得高分的难度不太高。

在总分制下，学生们肯定需要在各科目上分分必究，越是难度低的科目，比如副科，越是会需要接近满分，以此才能保证自己的排名。

所以，未来初中学科的学习目标不再是如何达标、拿A，而是如何冲满分，如何确保自己的**位置，这种情况下，学生既需要拓展学习，提升解决难题的能力，具备尽可能多的拿分能力，还得反复训练，减少不熟练的丢分，细节的丢分。那么相应的学习和训练量就会增大。

三、初中校内的课程安排会更紧凑，学习时间延长，作业变多。

正如前面的分析，总分制加剧了学生之间的竞争，高分会变得更普遍。这种情况下，学校和学生都必须加大学习时间的投入，才能取得和保持竞争优势。

那么可以肯定，在学校缺乏应对新中考制度的现状下，必然要延长学习时间，增加学习时间，增加作业量，反复训练，提高学生分数。

四、高端**学生的竞争会相对集中在语文和文科综合，中等学生的竞争会相对集中在数学英语。

新中考总分制制度下，语文和文科综合课程由于其学科难度较大，主观性更强，高分不易，需要学生投入更多的时间来取得**优势。

但相对来说，高端学生、**学生数学、英语、理科综合课程相对容易取得接近满分的成绩，会把更多注意力放在语文和历史政治学科。所以，**学生对语文文综培训的需要会增加。

中等学生在数学、英语、物理、化学、生物、地理这些学科上会相对容易提分，那么会优先把关注力放在这些学科上。只有待这些学科分数相对较高的情况下，才会把更多精力放在语文上。

五、初中阶段有意学科竞赛学习的学生会变少，更艰难。

新的中考制度下，直升取消、特殊升学通道变得非常窄，学生须凭中考总分进高中，才有机会进行学科竞赛的专业学习。并且，现有的学科竞赛升学方式强基计划对学生综合成绩的要求也非常高，升学通道变得很窄。

所以，几种组合拳之下，初中学生提前学习学科竞赛的意愿会变低，确有学科竞赛潜质的学生也将变得更难合理从容规划。

六、课外培训将更加多样，家长负担加重。

原来的体育、生物、地理等学科，长沙学生基本不需要校外培训，综合评价也不需要特别准备资料和材料，新中考制度下，可能各科目校外培训都将成为常态。

七、总分制下，四大招生应该会统一分数线，接受调剂

长沙市希望四大继续均衡发展，良性竞争，那么在总分制下，四大统一划定招生分数线，通过调剂来平衡四校生源，是一个相对容易执行且**的方式

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