刚性需求强：58%的孩子升入小学后无法适应，心理落差大、学习兴趣低落、独立能力差。据2018年中国小学生升学数据显示：考上重点小学的儿童，98.6%都接受过系统的幼小衔接教育。

发展空间巨大：中国幼小衔接教育的现状是：蓬勃发展，良莠不齐。部分治标不治本的填鸭式教育，想方设法让孩子学一年级知识的行为也是捡了芝麻，漏了西瓜。2018年统计即将升入1年级的孩子可高达1.1亿人。谁做到了专业、科学、***的幼小衔接教育，谁就抓住了成功。

　家长幼儿教育投资理念增强：现在幼儿家长育儿观念超前，学前教育关注度高达98.7%。孩子消费占据家庭总收入的25%。教育支出在中国已经超过其他生活费用，成为仅次于食物的第二大日常支出。

祝博士少儿教育幼小衔接课程是指针对5-6岁的“学前儿童特色课程”，根据这一年龄段幼儿情感发育、社交能力、认知状态、语言发育、身体机能各项成长需求，综合培养孩子良好学习习惯、自信心、语言表达、拼音、汉子识写、阅读习惯、数学启蒙思维、社会交际能力等，**提升幼儿的综合素质

祝博士教育幼小衔接班的市场优势
祝博士教育幼小衔接班**填补了现有幼、少儿教育的空白市场，满足了家长对孩子幼儿园升小学阶段教育的硬性需求，利于学校办学及招生，其优势如下：

1、教育市场的硬性需求
在中国，80后的父母对下一代的教育非常重视，大量的孩子上完幼儿园大班后，因为年龄原因还无法上小学，同时家长又不愿意让孩子重复接受幼儿园的学习形式，幼小衔接课程正好合理的满足了这个阶段孩子的学习需求

2、幼、少儿教育的空白市场。
幼升小，上名校，需面试，而幼儿园的教学成果适应不了小学名校面试的需求，因此幼儿园大班孩子学习幼小衔接课程可以更**地为孩子上优质小学打下牢固的知识基础，同时让孩子逐步适应小学的学习方式，培养孩子良好的学习习惯。
3、专业系统的课程培训体系
祝博士拼音拥有专业而系统的教师培训体系，包括教师职业发展与规划、总部集训、远程培训和活动等，为加盟校区解决教学管理难题；



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