随着围棋教育的持续火热，目前全中国已经掀起了新一轮的学期热。中国围棋协会主席常昊在采访中透露，目前中国围棋协会已经发放了1500万张级段位证书，据估计，全中国的围棋儿童数量将在200万以上。
然而与学习围棋相对应的，则是围棋教育资源分配的不均匀。调研显示，目前优质的围棋教育资源基本集中于超一线城市（北京、上海、广州）以及有政策倾斜的城市（衢州、杭州）。其他城市的围棋资源相对薄弱，而二三线城市的优质围棋资源更是岌岌可危。
作为家长，不希望孩子们输在起跑线上的心情是一定有的，在这种心情的驱使下，越来越多的围棋家庭开始咨询线上课。然而与看得见、摸得着的线下课程相比，很多家长对线上课程的师资配比、教学质量等都抱有疑虑，他们不知道自己的孩子适不适合线上课的形式。
那么今天我们就来探究一下，到底什么样的孩子适合线上课。
其实这个问题的答案并不难，想要知道孩子适不适合线上课，首先就要看线上课到底能够帮助我们解决什么问题，将它们与线下课程相区分，便能轻松的得到结论。
目前来说，线上课程主要能够解决以下几个孩子学棋的痛点。
1. 距离校区/优质围棋资源较远的家庭（距离问题）
线上课*直观解决的自然是家庭的通勤问题，这点不仅是在北上广深这样的大城市有出现，对于很多围棋教育资源不发达的地区来说更是如此。
越是知名道场，通勤问题表现得就越明显
事实上，当下高水平的围棋师资资源非常有限，很多地方围棋家庭“一师难求”，上海市围棋协会秘书长刘世振在2019年接受媒体采访时曾表示，全上海的围棋教练估计有2000人，但其中获得协会资格认证的只有数百人。这个缺口还很大。
上海这种超一线城市都是如此，地方的优质围棋资源则更是稀缺，想要寻找到不仅要靠圈内人的口口相传，更需要家长“火眼金睛”，而线上课程则很好地解决了这一问题。
2. 师资挑选问题
在选择线下的围棋机构时，师资是家长们考量的核心目标，但很多家长发现他们对教师是没有选择权的，进了机构只能根据机构的课程安排来匹配老师，那些真正出色的教师只有在高段位班级才有可能见到。
而线上课程不论是试听还是教师选择，都给了家长更多的自主权，家长们可以自行选择与孩子匹配度**的老师，帮助孩子**效率地提升棋力。
3. 孩子跟不上的问题
很多家长发现，在线下课的学习当中，寒/暑假集训几乎已经成为了必备的科目，如果错过将与其他孩子产生巨大的差距，甚至需要调班。即便没有集训，孩子也可能因为某些课的知识难度太高而出现听不懂、学不会的情况，影响到后续的课程学习。
降级并不是家长们希望看到的
而线上课程的直播回放功能则可以很好地解决这一痛点，通过直播回放，孩子可以对不懂的知识点反复观看，并且聂卫平围棋道场线上课还配备有伴学老师，对于不懂的问题可以随时在课下咨询老师，达到**的听课效果。
4. 学习时间问题
对于当下的孩子们来说，想要在每周都挤出固定的时间学棋难度不小，很多时候家庭小聚、生病等计划外的活动、或者是单纯的心情烦躁都会影响到孩子的学习效果。而线上课程的回放功能可以让孩子自由安排学习时间。
当然，线上课程也并非十全十美，如何衡量还要家长根据自己的需求决定。并且，选择方式只是**步，为了给孩子提供一个优质的学棋环境，我们必须谨慎选择学棋机构，不同机构所能提供的教学质量是完全不同的。

北京聂卫平围棋道场
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