犹如一块石头坠入安静的水面，MOOC 让全球高等教育掀起阵阵涟漪。有人把 MOOC 称为“高等教育陷入了互联网狂热中，”尽管还没有老练的商业形式，但 MOOC http://www.zhihuishu.com/在课程数量和注册人数上正在张狂增加。
　　MOOC生态展开
　　2013年 MOOC 在全球遍地开花。从欧洲到亚洲，根据 MOOC 形式的在线教育联盟不断树立。大家等待 MOOC 能引起高等教育的更大革新。但需求镇定的是，MOOC 远远没有老练,关于其形式、其课程规划、其参加办法都还处于探究期间。一起，作为一种尝试，尽管当时看来MOOC是已有的形式中*有也许革新高等教育的一种，但这不代表其远景必定如此。
　　清华大学计算机科学与技能系孙茂松教授本年开端担任清华大学的 MOOC 展开。这一点与北京大学相似。北京大学 MOOC 牵头人是计算机系李晓明教授。之所以如此安排，缘由之一很有也许是“全部 MOOC 进程中涉及到很多技能疑问”。要知道，Udacity的开创人前斯坦福大学教授 Sebastian Thrun 以及 Coursera 的两位合伙人都是从事计算机科学研讨的，也就是说，从一开端，MOOC 的视角之一就包含：让技能广泛参加到在线教育中。
　　孙茂松教授以为，MOOC 拥有着两个人物，各具应战：榜首，MOOC 能否有助于大众教育以显着提高普通大学的教育质量?关于这一点基本上毋庸置疑。正如大家所说，MOOC 打破了闻名大学的围墙，为普通人学习世界上**质的教育资本打开了大门。这种力度与举动将带来无法幻想且长年累月的社会效应。但另一个应战是，MOOC 能否有助于精英教育?也就是说，MOOC 的展开关于提高**大学的教育质量有何协助?
　　实际上，咱们看到，美国大学曩昔一向发起的是精英式教育，而这场 MOOC 看起来与美大学多年所实行的思路颇有不一样。MOOC 被视为美国大学对多年来日益下降的教育质量尤其是本科生教育质量的一种不满的回答，但这种举动真的可以推动**大学的教育质量吗?孙茂松以为， MOOC 在第二个人物上能起多大作用当时姑且不知道。可是，**大学展开 MOOC ，报答社会仅仅缘由之一，它一起也等待着，经过这样一种参加引发本身教育质量的大革新。
　　在未确定 MOOC 对高等教育的详细影响之前，参加是**的挑选。一年曩昔了，MOOC 的生态链得到进一步完善。就当时的展开情况来看，MOOC 的生态环境中包含渠道、大学、老师、学习者，以及不可或缺的商场，从生态链的前端环节来看，商场要为 MOOC 的展开供给技能、资金、使用，从后端环节来看，需求供认 MOOC 的学习者并且能为他们供给作业机会的公司，然后完结一个教育进程的闭环。这样，MOOC全部生态才干真实完善。MOOC 渠道早已意识到与商业公司的穿针引线，为其优良的学生找到雇主，供给作业匹配效劳。在 Coursera ，8月底一名亚裔学生因为成果优良而被推荐给 Google 。
　　MOOC 的运转形式其实是对比多样的。它可以是 C2C 形式，也可以是 B2C 形式。其关键是谁来安排内容?谁来供给效劳?不管哪种形式，其间心是确保学习者学有所得。
　　当时来看，首要的形式依然是C2C。但新的形式也在发生。Coursera 联合开创人、斯坦福大学教授达芙妮•柯勒(Daphne Koller)以为，从互联网经济学的视点看，MOOC 范畴相似于亚马逊、eBay 和google，都是“内容出产者去往花费者*多的当地，一起花费者挑选*多内容的所在地。”而FutureLearn的**执行官西蒙•尼尔森则彻底不一样意她的看法：“假如有谁觉得如今的玩家现已拟定好了参加规矩，这就太轻视技能的潜力了。”实际上，MOOC 是如此之新，以至于大家还没来得及仔细研讨和品尝。其形式都在探究中，在这种情况下，说任何必定的话都为时尚早。
　　“总体来看，MOOC 以定制的渠道技能为根底、严厉的课程准则为确保，以老师、学习者、渠道之间无处不在的交互为经络，以交互发生的各种课程材料为骨血，由此构成完好的生态系统。它有必要捉住学习者的需求，精雕细镂地对常识学习进程中的各个小细节进行完善，然后可以招引学习者在这样‘宜居’的学习生态中持续投入、不断学习。”有关人士指出。
　

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