《物理教学》是1978年由中国物理学会主办、主要面向中学物理教师的中等教育类学术期刊。以传承物理科学文化、沟通教育理论与物理教学实践、融会物理教学经验为办刊目标，以**限度服务于提高中学物理教学质量为宗旨，。
期刊简介
《物理教学》 是由中国物理学会主办、主要面向中学物理教师的中等教育类学术期刊，1978年创刊，1980年6月前为季刊，1983年12月前为双月刊，1984年1月起改为月刊。
获奖情况
曾获中国科协**期刊，1996年以来一直被权威部门审定为中等教育类核心期刊。
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宗旨
《物理教学》以传承物理科学文化、沟通教育理论与物理教学实践、融会物理教学经验为办刊目标，以**限度服务于提高中学物理教学质量为宗旨。
读者
以中学物理教师为主，兼顾高等学校、高等职业技术学校基础物理教师。
栏目
设有：专论、教学研究、物理实验、初中园地、命题与解题、物理与信息科技、物理学家与物理学史、国外教学等。为了配合新课程的推进，相继开设有：课改进展、研究性教学、双语教学等栏目，为了增进读者对物理学科及物理教学中存在问题的认识，还开设“物理沙龙”、“一题一议”、“实验室精英”等栏目。
期刊信息
刊名： 物理教学Physics Teaching
主办： 中国物理学会
ISSN： 1002-0748
CN： 31-1033/G4
邮发代号： 4-284
投稿须知
一、投稿格式
1.来稿须适合本刊读者对象（本刊的读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生）。
2.来稿须理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍（文章字数最长不得超过6000字，包括文中标点符号及空格等）。
3.文章须有摘要（限4000字以上文章；确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不用“本文”或“作者”“笔者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字以内），关键词（3 ~ 5个）。
4.获得基金资助产出的文章，应以“[基金项目]”作为标识注明基金项目名称（其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写），并在圆括号内注明其项目编号；多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。
5.文章作者须有简介，内容包括：姓名（出生年-），性别（民族——汉族可省略），籍贯，工作单位及职称，学位，简历或主要研究方向（任选）。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出，其间以分号“；”隔开，**以句号“。”结束。
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