不同级别的过滤设备应用范围有何不同?
如今我们生活中可以使用的过滤设备种类有很多,也有不同级别的分类,当然它们的适用范围也是不一样的,今天我们就不同级别的过滤设备应用范围入手,为您做出**的介绍!
一、**过滤器
顾名思义,这是一款性能*为优异的设备,这样的设备一般是洁净室的末端过滤装置,可以确保实现各级洁净度的级别的装置,它的过滤效率以过滤粒子为准,滤材多采用超细的玻璃纤维。
二、亚**过滤器
这款设备主要作为洁净室末端的过滤设备或者是作为**过滤器的预过滤设备,也可以是新风系统的末级过滤装置,主要的作用是提高新风的品质。所用的滤材通常为聚丙烯纤维、玻璃纤维等。
三、高中效过滤器
这款设备可以作为一般净化系统的末端过滤器,也可以做为**过滤器的中间过滤设备使用,所用的滤材多为涤纶无纺布、聚丙烯纤维、玻璃纤维等,可以用作拦截1--5m的污染粒子。
四、中效过滤器
由于这款设备的前面已经有了专门的预过滤器拦截了大粒径的微粒,那么这款设备就可以作为一般系统**的过滤器和净化系统的中、**过滤器的预过滤设备来使用。所采用的滤材一般是涤纶无纺布、聚丙烯纤维、玻璃纤维等,主要用来拦截小于10m的悬浮微粒。
五、初效过滤器
这款设备主要用于整个净化系统的新风进口处,可以作为预过滤设备使用,主要的作用是拦截大气中较大粒径的微粒,过滤的对象是大于5m以上的悬浮微粒、10m以上的沉降性微粒以及各种污染物质,防止这些污染进入系统中影响运行。设备所采用的滤材通常是喷胶棉、涤纶无纺布、聚丙烯纤维等。
以上的这五种就是我们目前使用比较广泛的过滤器设备,主要是用以净化室内和室外的空气污染,而我们需要注意的就是不同级别的过滤设备需要使用在不同的环境中,才可以发挥**的效果。 |
公司名称:上海禾益净化设备制造有限公司
网址:http://www.hefil.com.cn
邮政编码:201615
公司总机:021-67632998 021-67632698
|
友情提示:
信息由用户自行发布,采用请谨慎,我们鼓励您当面交易。如有不符合法规或造成侵权,请及时通知本站更正或删除,具体联系方式见页面底部联系我们。名站在线只为传递信息,我们不做任何双方证明,也不承担任何法律责任。 信息转载,请标明来源于www.fwol.cn ,谢谢。 |
当前页在本站[名站在线]7天内点击次数(点击次数为零的日期不显示): |
信息评估: |
(还没有网友对该信息作出评估,你想为该信息提供第一个评估吗?) |
DF3205E人体防静电综合测试仪DF3205E人体防静电综合测试仪
产品介绍
通量科技南通有限公司DF3205E人体防静电综合测试仪的功能是测量人体穿戴上防静电鞋以及防静电服以后从人体皮肤手指至鞋底或者衣服表面之间的电阻是否满足防静电的要求。当人体产生静电以后需要通过泄放通路及时把静电泄放出去,避免静电的积累。电阻越小,放电越快,但又不能过于小,一是从安全的角度考虑,如果电阻过小,人体与地之间形成小电阻通路,有电击的隐患,二是电阻太小,会导致快...DF3208B型静电泄漏电阻测试仪DF3208B型静电泄漏电阻测试仪
通量科技南通有限公司DF3208B型静电泄漏电阻测试仪用于防静电设施、防静电材料的表面静电泄漏电阻测量
集成“重锤式”精确测量与“平行极板式”便捷测量功能
测量范围与误差
10V档103Ω104Ω,±15%;104Ω108Ω,±5%
100V档 106Ω1010Ω,±5%;1010Ω1012Ω,±25%
显示测试环境温度、湿度原子吸收分光光度计检定装置,光衰减器,空心阴极灯原子吸收分光光度计检定装置,光衰减器,空心阴极灯
通量科技南通有限公司原子吸收分光光度计检定装置用于原子吸收分光光度计计量校准。
原子吸收分光光度计标准物质Cu
标准值 0.5,1.0,3.0,5.0μg/mL 不确定度 ≤1%
原子吸收分光光度计标准物质Cd
标准值 0.5,1.0,3.0,5.0μg/mL 不确定度 ≤3%
原子吸收分光光度计标准物质光衰减器 吸光度值 1.0±0.05
原子吸收分光光度计标准物质
空心阴极灯 Hg、Mn、As、Cs、Cu、C...液相色谱仪检定装置,气相色谱仪检定装置液相色谱仪检定装置
通量科技南通有限公司液相色谱仪检定装置用于液相色谱仪计量校准。
色谱仪检定测量仪
液相专用微量进样器
液相专用微量进样器
注射器
秒表
萘/甲醇
萘/甲醇
甲醇中胆固醇溶液标准物质
甲醇中胆固醇溶液标准物质
胆固醇纯度标准物质
分析天平
紫外分光光度计溶液标准物质
容量瓶
气相色谱仪检定装置
通量科技南通有限公司气相色谱仪检定装置用于气相色谱仪计量校准。
色谱仪检定装置标准配置
色谱检定仪
空盒气...教资面试试讲如何备考?教资面试过程中,试讲是很重要的一个环节,在笔试成绩发布前,大家该如何准备面试呢?希望下面的备考建议可以帮到你!
关于试讲
试讲又叫课堂教学,是在有限的时间内,教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。
考生开始试讲演示。时间10分钟。
面试考官根据考生表现,做相关评分记录。
考生试讲演示超时,面试考官提请考生结束试讲演示,开始答辩陈述。
试讲准备 01.熟悉教材
确定所报考学科...
|
|
|
|
|