一、理清系统，把握整体

　　自考生自学任何一门课程，都要从整体上把握教材的系统，以便精确的把握教材的内容。要做到这一点，自考生可通过阅览教材目录来把握教材的结构，以便捉住贯穿教材的主线，了解和把握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深化学习供给一条比较明晰的思路。

　　二、辨明主次，突出要点

　　自考生自学教材的要点便是抓教材的“纲”，“纲”捉住了，就能“纲”举“目”张。因而，在自学 教材的进程中，就要留意找要点、抓要点、把握要点和把握要点。找要点，但不必定非得单一地从考试的视点来了解要点和抓要点。一般说来，教材的要点是多层次的，既有全书的要点，也有每个单元的要点，还有每一个章节乃至每一个问题的要点。一起，关于每一个基本概念，基本理论乃至每一个问题的要点字、句也不能忽 视。捉住每个层次的要点，侧重学习，深入了解，精确回忆，不断稳固，就能收到以点带面，**把握的作用。

　　三、多找疑问，加深了解

　　对教材中的一些难点，疑点和要点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多着手，多考虑，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思维简单会集，有利于自学，有利于加深了解，也有利于进步回忆功率，收到事半功倍的作用。

　　四、联络实践，活学活用

　　理论联络实践，前史联络实践，这是学习的*基本的办法。咱们在学教材的进程中，要想把握新学的理论常识，就不能靠死记硬背，更不能依靠现成的“规范答案”，关键在于剖析和了解，要“活”学，不要“死”学，要把基本理论剖析清楚，了解透彻，把握结实。另一方面，还要学会运用。在自学进程中，要留意作业实践和思维实践，有意识地将学过的常识一点一点地逐渐加以运用。这样做，既能启迪对理论精华的深入知道，又能进步运用理论常识剖析问题和解决问题的才能。 一起，在作业中对理论常识的运用，自身又是一次再学习，再深化，再进步的进程，是一种高层次的学习。

　　以上四步骤就是湖南大学自考网http://www.hndxedu.org分享给大家的一些复习方法了。

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