(一)立体教学在动画学校--言喻动漫的专业课堂上的应用视觉感观是人类感受外界*直观的方式，多媒体技术给学生带来了给多元化的课堂内容的同时，还生动的再现了教学中的课程本质。合理的利用“图画”和“几何画板”就会有意想不到的效果。比方说通过几何画板中的工具，来绘制出各种立体图形，通过三维的视觉感观特性，能更有助于学生分析二维动画制作的原理。借此也就快速达到了教学目的。
　　(二)多媒体技术中电子白板的作用二维动画教学中的作业批注在有了电子版以后，学生的作业可以凭借实物投影或者是电子作业的全新方式映射到屏幕上，而老师则可拿起电子笔在其作业上直接批阅，这样既不会破坏学生的原稿，又可对学生的作品加以指点，真可谓是一举两得的好方法。　
　　在动画学校--言喻动漫的教学中，“演示”是教学的一项重要环节，“演示”是学生在课堂上对所学知识进一步认识的**印象，这将直接影响到学生对知识的理解和掌握。在多媒体信息的研发还未趋近于成熟的时候，老师在二维动画教学时进行演示是会被地理环境，设备器材等因素所束缚。如果过程当中有差错的话还要返工，这就直接影响到了教学的进展。但自从成功的将多媒体技术中的电子白板，引入到了二维动画教学当中以后，通过电子白板里的“屏幕录制”选项，只要把事先录制完成的电脑会画软件播放给大家，演示就大功告成了，这样一来就避免了不必要的时间浪费。在有就是在演示时老师可随时使用电子笔加以注解，教学思路更简明的展示在了学生眼前。这在过去的二维动画教学中是无法做到的。
　　(三)多媒体技术的课堂资源共享以往的二维动画教学，学生都是通过和老师面对面的交流学习课题，通过这一模式来获取知识。现在有了多媒体技术的助阵，课堂也可以如影相随，想什么时候沟通都不再是问题。电子白板的备课系统里，有着格式转存的功能。老师在课堂上使用的课件可以发送到网络上，这样学生就可以通过直接下载来，从中获得学习资料然后保存，这也是动画学校--言喻动漫的专业一种新颖的教学方式。详细信息请登录ww w.y ycartoon.c om

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